Данная работа (в двух вариантах) проводится в конце учебного года с целью проверки умений обучающихся решать уравнения различного вида.

Фрагмент работы

1. Решите уравнения:

а) 14010 – x= 3815                  в) z : 910 = 602

б) 253 ∙ у = 41998                   г) 6 ∙ (18 – k) = 54

2. Найдите корень уравнения: (180 : а + 15 ∙ 3) : 8 = 54 : 9

Полный текст работы в скачиваемом файле

Данная работа проводится в конце учебного года с целью проверки вычислительных навыков обучающихся.

Фрагмент работы

- Число 238 увеличить в 90 раз.

- Найти пятую часть от числа 31560.

- Найти разность наименьшего четырёхзначного числа и наибольшего двузначного числа.

Полный текст работы в скачиваемом файле.

Данная работа ( в двух вариантах) проводится в конце учебного года с целью проверки умений обучающихся выполнять различные арифмитеческие действия с натуральными числами.

* Третье задание во втором варианте чуточку сложнее, чем в первом.

Фрагмент работы

- Расставьте порядок действий и вычислите:

(1420288 : 4672 + 259) ∙ 234 – 1742

- Вычислите рациональным способом:

а) 18356 + (1644 + 2135)                   б) ((355 ∙ 441 – 235 ∙ 355) – 206 ∙ 354) + 194

Полный текст работы в скачиваемом файле

Данная работа проводится в конце учебного. Представлено 6 заданий: 5 – базовых и 1 на логику.

Фрагмент работы

1. Решите задачу:

Выпуская каждый день одинаковое количество зонтов, на фабрике сделали 2100 зонтов за 30 дней. Сколько зонтов изготовят на фабрике за следующие 25 дней, если ежедневно будут выпускать на 5 зонтов меньше, чем раньше?

2. Выполните вычисления:

6000 – 1000 ∙ 4 : 2 – 800                        9200 – (3000 + 200 : 2) ∙ 2

678 ∙ 127                                               27501 : 89

Полный текст работы в скачиваемом файле